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“雙減”背景下家庭教育對英語語言學習效果影響研究

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摘 要：“雙減”政策的實施，有效減輕了義務教育階段中小學生在校內(nèi)外的學業(yè)壓力和負擔。隨著學生課后空閑時間的增加，家庭教育的重要性更加凸顯出來，如何在“雙減”背景下保證學生學習效果以適應未來的社會發(fā)展需求，成為教育領(lǐng)域的研究目標。因此，為了保證“雙減”背景下學生的學習質(zhì)量，本文以英語語言學科為目標，研究了家庭教育對英語語言學習效果的多維度影響。（剩余4827字）

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