“雙減”下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究

摘 要：本文通過闡述“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，從而進(jìn)一步分析當(dāng)前在“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中所存在的問題，并從豐富作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)情趣；減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量；作業(yè)形式分化，科學(xué)整體布局；作業(yè)聯(lián)系生活，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；結(jié)合實(shí)際情況，開展小組探究幾方面論述“雙減”政策下優(yōu)化設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效對策，僅供參考。（剩余4847字）