低年級課外閱讀方法指導(dǎo)

摘 要：九年義務(wù)教育階段，語文課程的教學(xué)方式不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣顯得尤為重要。現(xiàn)階段由于學(xué)生缺乏課外閱讀實踐經(jīng)驗，所以語文教師在課外閱讀教學(xué)中要幫助學(xué)生做好過渡環(huán)節(jié)。本文首先要求學(xué)生的閱讀總量在400萬字以上，其次幫助學(xué)生做好閱讀的課內(nèi)外銜接，最后在閱讀中提升學(xué)生的詞語積累。這樣在低年級課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，通過具體的方法進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高學(xué)習(xí)自身的閱讀能力。（剩余4783字）