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摘 要：《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）從“語言”角度出發(fā)，提出育兒要求，幼兒教師需在課上助幼兒愛表達、會表達，能學會使用文明禮貌用語，初步學會用普通話交流，能在溝通中耐心傾聽、表達想法、大致復述主要內(nèi)容，使幼兒可增強口語交際能力。如何提升幼兒的口語交際能力成為幼兒教師需解決的教育問題之一。（剩余4902字）
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探析運用家園共育提高幼兒口語交際能力的策略
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