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新課標背景下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策

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摘 要：隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，教學工作迎來了的變革與創(chuàng)新，新的課程標準已經(jīng)深入各個階段的課堂教學活動中，構建高效課堂、提升教學質(zhì)量和效率已經(jīng)成為教育工作者的共識。新時期，教師需要遵照新課標理念和要求，在小學數(shù)學教學的過程中做到因材施教，即教師充分關注學生的學習變化，推動學生獲得個性化發(fā)展。小學數(shù)學教師應創(chuàng)新教學方法和模式，提升教學成效。（剩余4889字）

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