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摘 要：作文教學是小學語文課堂的核心內(nèi)容，作文是學生知識應(yīng)用能力的綜合體現(xiàn)。良好的寫作能力既能不斷提升學生的語言表達水平，也能開發(fā)學生的語言思維，讓他們更加深入準確地理解語言文化，從而實現(xiàn)文化的有效傳承。而小學高年級是學生作文能力快速提升的階段，是培養(yǎng)語言水平的關(guān)鍵時期，教師應(yīng)當從現(xiàn)時的作文教學困境出發(fā)，立足學生的需求，探索靈活多樣的作文教學方法，以幫助學生有效提升作文能力。（剩余4904字）
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小學語文課堂高年級作文教學方法的探索
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