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摘 要:《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》凝煉了初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)。區(qū)域認(rèn)知是初中地理學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。初中地理教師要培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力,讓學(xué)生具備對(duì)人地關(guān)系、地域系統(tǒng)的特點(diǎn)、問題進(jìn)行分析、解釋、預(yù)測的方法和能力。文章以人教版七年級(jí)地理教材《印度》第一課時(shí)為例,通過構(gòu)建情境,引導(dǎo)學(xué)生在分析、解決問題的過程中,初步形成從空間—區(qū)域的視角看待和分析問題的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力,凸顯初中地理學(xué)科的育人價(jià)值,落實(shí)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。(剩余4609字)
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區(qū)域認(rèn)知能力在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)研究
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