基于核心素養(yǎng)的初中生幾何計(jì)算能力培養(yǎng)實(shí)踐

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摘  要：在學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求下，初中幾何教學(xué)不能過多偏向理論、定義講解，要以學(xué)生的數(shù)學(xué)思維啟發(fā)為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際題型培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的空間幾何意識(shí)和計(jì)算能力，讓學(xué)生不再畏懼幾何題型，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的有效提升。文章闡釋了初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，分析了初中幾何課程的特點(diǎn)和在初中幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的必要性，并通過引入具體題型進(jìn)行了培養(yǎng)方法的詳細(xì)探討，希望能為其他初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作提供一定經(jīng)驗(yàn)參考，進(jìn)一步提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（剩余4641字）