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“雙減”視域下初中物理作業(yè)減負增效優(yōu)化策略探析

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摘  要：教育事業(yè)關(guān)乎民族的進步、國家的發(fā)展，而“雙減”政策的深入實施，反映了社會對教育事業(yè)的高度關(guān)注?！半p減”政策的重點就是緩解學生的作業(yè)壓力，減少補習現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習興趣，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?！半p減”視域下的初中物理作業(yè)，不但需要充分滿足學生鞏固知識的實際需求，而且應(yīng)重視學生物理思維的鍛煉。（剩余5086字）

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