求知導刊

2023年15期

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《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準... 展開

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探究農村薄弱學校改造的操作性難題以及相關對策 摘要：社會經濟的持續(xù)發(fā)展，使得我國的教育水平也在不斷提升，但是由于經濟發(fā)展不平衡，教育發(fā)展也存在不平衡的問題，如一些農村學校的教育資源較少，教學條件較差。為落實推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距的要求，我們應關注農村薄弱學校...
英語課堂教師提問的時機和節(jié)奏 摘要：提問是課堂的重要組成部分，師生之間的問答幾乎是每節(jié)課中不可或缺的一環(huán)。因此，課堂中教師提問的質量會影響到課堂效率。尤其是在英語課堂，師生之間的交流尤為重要。因此，在什么時機以什么樣的節(jié)奏進行提問成為英語教師關注的一個焦點。本文基于聽...
“不隨意識記”在高中思想政治教學中的應用探析 摘要：隨著教育改革的不斷深入，高中思想政治教師也應明確時代要求，積極轉變自身教學模式。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生往往依靠死記硬背學習知識，這難以滿足當下的教學發(fā)展需求，教師要發(fā)揮出自身的引導作用，引導學生進行“不隨意識記”，促使教學質量和教...
農村普通高中特色辦學的困境與對策 摘要：農村普通高中增強辦學特色，既是提升自身辦學質量的方式，又是促進學生發(fā)展的途徑。但當前部分農村普通高中在增強辦學特色過程中遇到諸多困難，影響了辦學特色建設效果。對此，文章以禮縣第二中學為例，分析農村普通高中特色辦學建設困境，重點闡述相...
“加”“減”并行：“雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設計的優(yōu)化策略 摘要：“雙減”不能“一刀切”，要在“減”的同時做好“加”的工作。聚焦落實“雙減”的具體環(huán)節(jié)——作業(yè)，在初中數(shù)學學科作業(yè)設計中，教師要做到“加”“減”并行：“加”整體性，“減”主觀隨意性；“加”趣味性，“減”靜態(tài)單一；“加”層次性，“減”細...

綠色化學思想在初中化學教學中的運用探析 摘要：隨著化學領域的不斷發(fā)展，化學生產所造成的環(huán)境問題也日漸凸顯?；谏鷳B(tài)文明理念以及素質教育要求，教師應將綠色化學思想融入化學教學中，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，使其更好地認識化學的本質以及化學在當前社會背景下的意義。文章從綠色化學的概念和特...
基于教育改革大背景淺談初中歷史活動課程的創(chuàng)新實踐 摘要：隨著新課程改革的逐漸深入，對初中歷史教學的要求也越來越高。我國歷史悠久深遠，歷史教學不僅僅是給學生教授課本上的知識，更是在傳承歷史文化。在新課標要求下，為了使歷史教學更符合當代初中生的發(fā)展特點，初中歷史教學模式應該進行完善與創(chuàng)新。文...
分層教學法視角下的初中英語教學策略研究 摘要：在新時期，教育事業(yè)已經成為社會各界關注的重點內容。學生在校接受教育的環(huán)境與家庭生活環(huán)境有著顯著的差異，在這種情況下，教師如果始終運用傳統(tǒng)的教學模式進行教學，就難以確保各個學生都能夠充分掌握英語知識，同時容易阻礙學生的個性化發(fā)展。教師...
英語學習活動觀在農村初中英語閱讀教學中的運用 摘要：在初中英語閱讀教學中，要想確保學生語言能力得到顯著提高，教師就要采取行之有效的措施，指導學生進行自主閱讀，并且確保學生能在閱讀過程中獲得愉悅的感受。有序地開展英語閱讀教學，可以有效強化學生的語言能力，促進學生情感與思維的發(fā)展。文章主...
學貴有疑厚積薄發(fā) 摘要：在小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生問題意識和質疑能力已成為當前數(shù)學教師的一項重要工作。教師要讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，分析問題，解決問題，并培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。文章闡述了在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生問題意識與質疑能力的重要意義，分析...
深度學習視域下的小學數(shù)學大單元教學有效性研討 摘要：文章對深度學習視域下的小學數(shù)學大單元教學有效性進行了探討，結合人教版小學數(shù)學教材內容，提出了重組單元教學內容、制訂單元教學目標、整體組織教學活動、合理設計多元練習的教學思路，旨在有效改善小學生在數(shù)學學習中所存在的淺層化、表面化學習的...
基于小學英語核心素養(yǎng)的有效課堂教學研究 摘要：素質教育背景下，教師應立足核心素養(yǎng)開展小學英語教學，提高學生英語素養(yǎng)各維度的養(yǎng)成效率。文章分析了基于小學英語核心素養(yǎng)的有效課堂教學原則，從創(chuàng)設多媒體導入情境、巧設啟發(fā)式導學問題、開展角色扮演式游戲、實施小組式合作探究以及滲透跨文化拓...
落實“雙減”，提高教學效率，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng) 摘要：當前，全國各地方相關的教育單位都在精準實行“雙減”政策，以更好地減輕義務教育階段學生的課后作業(yè)負擔。英語教師也需要積極回應“雙減”政策的指導，幫助學生提高課后作業(yè)的完成效率，注意提升學生的英語學科核心素養(yǎng)。本文主要以初中英語閱讀課教...
小學語文課堂小練筆教學策略研究 摘要：課堂小練筆能夠使學生形成較強的寫作能力，并在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)寫作的魅力及價值，所以在開展教學活動時教師需將課堂小練筆充分利用起來。基于此，本文從課堂小練筆概述，小學語文課堂小練筆的教學現(xiàn)狀、教學意義、教學策略等方面入手，進行了相關研...
階梯式訓練策略在初中英語寫作教學中的實踐探析 摘要：學生英語寫作能力的提升是一個長期的過程，相比于傳統(tǒng)教學策略，階梯式訓練策略在英語寫作教學領域中的應用能夠有效促進學生英語寫作能力的階段性提升。文章重點分析初中英語寫作教學中階梯式訓練策略的應用，分別從依托話題開展詞匯訓練、多元化句式...
“補白”和“拓展”在小學語文古詩詞教學中的應用研究 摘要：古詩詞具有言簡意賅的特征，寥寥數(shù)語涵蓋了萬千氣象，如果學生僅僅從古詩詞的字面意思來閱讀與理解，而不挖掘其中的隱含信息，那么對古詩詞的語言美、意境美和情感美的理解感受將會大打折扣，也無法體會到古詩詞的魅力。文章結合筆者的教學實踐，探討...
基于課程標準的小學數(shù)學教學路徑探究 摘要：在小學階段，數(shù)學是一門基礎學科，能引導學生從理性的角度思考問題，強調對學生邏輯思維意識的培養(yǎng)。課程標準下，教師應轉變教學方法，拓寬教學路徑，優(yōu)化師生關系，提升課堂趣味性，加強問題引導，明確教學目標，將數(shù)學知識與實際生活相關聯(lián)，激發(fā)學...
淺談小學語文口語交際教學課程資源的開發(fā)與利用 摘要：培養(yǎng)學生的口語交際能力應從小抓起，接受良好的口語交際教育對學生來說是十分有必要的，具備良好的口語交際能力能培養(yǎng)學生的思維敏捷性，提高學生的人際交往能力。但是目前的小學語文教育仍以書面課程為主，口語課程長期處于弱勢地位，廣大語文教育工...
初中語文教學中詩歌意境賞析例談 摘要：意境賞析是初中語文詩歌教學中的重要內容，教師加強對學生賞析詩歌意境的引導，不僅能夠促使學生深度理解詩歌的情感意蘊，還能夠提高學生的審美感知能力，培養(yǎng)學生的詩歌鑒賞興趣。文章主要論述初中語文教學中詩歌意境賞析原則，從引入詩歌背景資料...
體驗式教學在初中道德與法治課中的應用方法研究 摘要：體驗式教學可以很好地將課本中的知識與生活實際相融合，增強學生學習道德與法治課程的體驗感與效果。而一些教師在初中道德與法治課中應用體驗式教學法時仍存在一些問題，對此，文章基于體驗式教學的應用價值，結合實際教學情況，提出解決策略。關鍵...
法治教育一體化背景下小學道德與法治體驗學習的研究 摘要：在新時代教育背景下，課堂教學更強調增強學生的體驗感，加深學生對知識內容的理解。因此，文章從法治教育的重要意義以及體驗式教學對小學道德與法治課堂的積極影響出發(fā)，探尋法治教育一體化背景下優(yōu)化小學道德與法治體驗學習的有效方法，旨在助力學生...
科學實驗在小學科學教學中的應用 摘要：實驗教學是小學科學教學中不可缺少的一環(huán)，教師如果只傳授科學理論知識，卻不讓學生動手實驗，就會阻礙學生對知識的理解，難以培養(yǎng)學生的動手能力。文章簡要地對小學科學實驗教學的現(xiàn)狀進行了分析，提出了相應的教學策略，希望能夠有效推進小學科學實驗...
高中語文教學中批判性思維的培養(yǎng) 摘要：在傳統(tǒng)的語文教學過程中，教師往往比較重視語言知識的傳授，忽視了對學生的批判性思維的培養(yǎng)，導致學生缺乏獨立思考的能力，難以靈活運用語文知識。在新課改背景下，對于學生批判性思維的培養(yǎng)有了新的要求。文章對高中語文教學中學生批判性思維的培養(yǎng)...
思政教育在高中英語教學中的滲透 摘要：隨著核心素養(yǎng)的提出，高中英語教學目標和要求也發(fā)生了變化，在教學中，教師除了要教授學生英語知識，還要引導學生樹立正確的三觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質。因此，在高中英語教學中滲透思政教育是很有必要的，這與新時期的教學要求相適應。文章分析了...
妙用閱讀促升思維 摘要：閱讀教學是英語教學中的一個重要環(huán)節(jié)，進行有效的閱讀教學是打破農村小學生語言閱讀屏障的主要途徑。文章以農村小學英語閱讀教學為切入點，基于單元主題，從閱讀前、閱讀中、閱讀后三個方面，探討了開展小學英語閱讀教學的有效策略，以培養(yǎng)學生的閱讀能...
基于概念學習進階的高中物理教學研究 摘要：高中物理這一學科難度較高且具有較強的抽象性，在學習物理概念的過程中，學生需要切實分析和梳理課程核心內容，在不同的學習環(huán)節(jié)中確定學習目標，并制訂相應的學習方案和計劃。高中物理教師需要積極研究高中物理概念以及概念學習進階，規(guī)劃總結學習方...

議初中英語單元主題作業(yè)的設計與實施 摘要：義務教育英語新課標明確規(guī)定，初中英語教學要以激發(fā)學生的學習興趣為目的，使學生對英語學科表現(xiàn)出求知欲望和探究自信。因此，文章基于義務教育英語課程標準，從目前單元主題作業(yè)設計存在的問題、作業(yè)設計原則和設計實踐等方面入手探討初中英語的作業(yè)...
指向社會責任感培養(yǎng)的大單元教學設計 摘要：為了讓學生在習得科學與自然知識的同時，樹立正確的人生觀、價值觀，將個體知識教育延伸到個體社會責任感的培養(yǎng)，文章以《科技改變生活》單元為例，探索了以社會責任感培養(yǎng)為核心，以大單元教學設計為脈絡，以實現(xiàn)育人價值為目標的小學科學教育新思路...
構建“雙主-對話-合作”探究式的數(shù)學課堂 摘要：發(fā)展學生核心素養(yǎng)，需要進行教與學的改進，其中，以學為中心的課堂特點是學生主體、任務驅動、深度學習、邏輯清晰。文章以小學數(shù)學“三角形的內角和”的教學為例，分析了通過問題引領、個體有思、群體生慧、生我對話、生本對話、生生對話、師生對話等...

當前高中心理健康教育存在的問題與對策分析 摘要：高中學生正處于心理發(fā)展的關鍵時期，繁重的課業(yè)和青春期發(fā)育會給他們帶來較大的心理壓力，這使得部分學生在高中階段出現(xiàn)不同程度的心理問題。對此，高中學校應當重視對學生開展心理健康教育，通過有效的知識講授、交流引導、心理疏導等方式幫助學生解...
“雙減”背景下鄉(xiāng)村小學體驗式勞動教育策略的實踐研究 摘要：“雙減”背景下，勞動教育作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人的關鍵環(huán)節(jié)的重要性日益凸顯。為解決目前鄉(xiāng)村學校勞動教育存在的一些問題，文章依據小學體驗式勞動教育的現(xiàn)狀調查，充分結合鄉(xiāng)村小學勞動教育的資源優(yōu)勢開展課題研究...
試論小學古文教學中的情感教育 摘要：隨著素質教育和新課程改革的不斷推進，“五維”教育逐漸成了教育工作者們關注的內容，而情感教育更是受到了教育工作者的重視。文章立足于小學語文課程的古文教學，從兩個方面對情感教育的滲透進行了探討。關鍵詞：小學語文；古文教學；情感教育作...
基于立德樹人的小學班級德育管理探尋 摘要：為了適應社會對高質量人才的需求，真正做到以德育人，在小學班級德育管理的過程中，教師需要從學生本身的性格特征和身心發(fā)展特點出發(fā)，尊重學生的主體地位，轉變教學思維和方式，直面學生普遍存在的德育問題，及時給予學生幫助，幫助學生形成良好的道...

淺談幼兒園區(qū)域活動中教師的教學策略 摘要：幼兒園對幼兒學習相關素養(yǎng)的培養(yǎng)大多通過游戲等活動來實現(xiàn)。幼兒園區(qū)域活動是啟發(fā)幼兒思維的一種自主活動形式，在開展這類活動時，教師的觀察與指導對幼兒的成長有著至關重要的作用。文章從觀察法、指導法、材料的投放以及交流互動這四個方面來探討幼...
足球運動在幼兒教學中的發(fā)展與應用 摘要：足球是一項十分有意義的運動項目，具有趣味性、競技性、娛樂性等特點，將其應用于幼兒教學中，能夠激發(fā)幼兒參與活動的積極性，有效提高幼兒的合作意識及身體素質，從而促進幼兒身心健康發(fā)展。文章就足球運動在幼兒教學中的發(fā)展與應用展開探索，希望借...
幼兒音樂活動游戲化的策略探析 摘要：音樂對幼兒的成長與發(fā)展有著舉足輕重的影響。游戲化教學符合幼兒的認知規(guī)律，也是組織和實施幼兒音樂活動的最佳途徑，因此探析音樂教育活動游戲化有著積極的實踐意義和理論參考價值。文章以幼兒音樂活動為研究對象，梳理了課程游戲化在音樂教學活動中...
多媒體信息技術在幼兒園教學中的有效運用 摘要：在多媒體信息技術迅速發(fā)展的時代背景下，為了進一步發(fā)揮多媒體信息技術在教育中的優(yōu)勢，文章結合多媒體信息技術的輔助教學功能，從多媒體教學、語言教學、設計教學活動、創(chuàng)設教學情境、加強家校共育等方面入手，探討具體的運用路徑。關鍵詞：多媒體...
幼兒園戶外自主游戲開展策略探析 摘要：在開展戶外游戲的過程中，幼兒園不僅要遵循幼兒的興趣愛好和認知特點，還要讓幼兒在游戲中獲得自主能力和綜合能力的提升。文章分析了幼兒園戶外自主游戲的開展原則，從科學選擇游戲場地和器材、創(chuàng)設多樣化的戶外游戲情境、設計創(chuàng)造性的戶外游戲項目、...
探究紅色文化教育在幼兒園教學過程中的開展路徑 摘要：紅色文化內涵豐富，能為當代社會的進步與發(fā)展提供積極指導。在幼兒園教學中滲透紅色文化，能初步培養(yǎng)幼兒的社會觀念和愛國情懷?；诖耍恼乱詢?yōu)化幼兒園紅色文化教育質量為目標，結合真實的幼兒園活動案例，從活動前準備、活動方案制訂、打通“三位...

新課標下小學美術德育分析 摘要：在小學美術課堂中做好道德教育的意義在于有效豐富小學生的精神世界，助力小學生形成正確的道德與價值觀念，提升小學生的綜合素養(yǎng)，同時引導小學生形成良好的審美能力。為實現(xiàn)上述目標，文章提出以課本內容為切入點、拓展“道德”概念、廣泛開展實踐活...
“雙減”政策下初中體育教學如何實現(xiàn)提質增效 摘要：中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》指出，學校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程。因此，教師應積極落實“雙減”政策，強化學校的體育教育主陣地作用，堅持突出學生主體地位...
小學美術“民族文化與高階思維融合發(fā)展”實踐研究 摘要：高階思維能力是現(xiàn)階段的研究熱點。發(fā)展學生的高階思維對于培養(yǎng)國家需要的創(chuàng)新型人才有著關鍵性的作用。然而，當前的課堂教學鮮少將培養(yǎng)學生的高階思維能力作為教學目標，關于民族文化與高階思維融合發(fā)展方面的研究也很少。文章指出了培養(yǎng)小學生高階思...
中國漆畫藝術的傳承與發(fā)展 摘要：漆畫藝術在中國傳統(tǒng)藝術領域占有重要的地位，繼承和發(fā)展漆畫藝術不僅能夠延續(xù)傳統(tǒng)藝術的價值，而且對于現(xiàn)代美術學科的發(fā)展也有著重要的意義。高中工藝美術是一門系統(tǒng)化的課程，主要為學生介紹多種工藝美術，旨在提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng)。在高中...
趣味教學法在初中田徑教學中的有效實踐滲透 摘要：興趣對于學生的學習具有引領作用，能直接影響學生的學習效率。趣味教學法的融入可以提升初中田徑教學的課程吸引力，有效激發(fā)學生的學習興趣，促進學生身心素質的培育。文章對趣味教學法在初中田徑教學中的運用現(xiàn)狀進行分析，并結合案例探討趣味教學法...
以紙為媒：紙漿藝術校本課程教學實踐初探 摘要：紙漿藝術是一種以廢紙作為主要創(chuàng)作材料的特色美術課程。通過碎紙、浸泡等一系列工序制作而成的紙漿藝術作品，形態(tài)豐富、色彩鮮艷，且具有可塑性，能夠滿足學生的各種創(chuàng)作需求。教師要做好課程目標的定位、課程體系的建構，以有效彰顯紙漿藝術校本課程...