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摘 要：在新時期，教育事業(yè)已經成為社會各界關注的重點內容。學生在校接受教育的環(huán)境與家庭生活環(huán)境有著顯著的差異，在這種情況下，教師如果始終運用傳統的教學模式進行教學，就難以確保各個學生都能夠充分掌握英語知識，同時容易阻礙學生的個性化發(fā)展。教師應當重視對學生的個性化教育，通過多樣的教學方式促使學生更好地成長。（剩余4498字）
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分層教學法視角下的初中英語教學策略研究
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