“雙減”背景下鄉(xiāng)村小學(xué)體驗(yàn)式勞動(dòng)教育策略的實(shí)踐研究

摘 要：“雙減”背景下，勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性日益凸顯。為解決目前鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)教育存在的一些問題，文章依據(jù)小學(xué)體驗(yàn)式勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀調(diào)查，充分結(jié)合鄉(xiāng)村小學(xué)勞動(dòng)教育的資源優(yōu)勢開展課題研究，挖掘鄉(xiāng)村小學(xué)的勞動(dòng)課程資源，提出提升鄉(xiāng)村小學(xué)體驗(yàn)式勞動(dòng)教育質(zhì)量的策略。（剩余4477字）