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摘 要:社會經濟的持續(xù)發(fā)展,使得我國的教育水平也在不斷提升,但是由于經濟發(fā)展不平衡,教育發(fā)展也存在不平衡的問題,如一些農村學校的教育資源較少,教學條件較差。為落實推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育資源差距的要求,我們應關注農村薄弱學校的現存問題,并積極探索農村薄弱學校改造路徑,從而提升農村薄弱學校的教學質量,滿足學生的發(fā)展需求。(剩余3854字)
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探究農村薄弱學校改造的操作性難題以及相關對策
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