天津教育·上

2023年02期

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《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推... 展開

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堅(jiān)決打擊隱形變異培訓(xùn)行為不折不扣落實(shí)中央決策部署 2022年11月，教育部辦公廳等十二部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)防范治理工作的意見》（以下簡稱《意見》）。教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人就《意見》有關(guān)問題進(jìn)行回答。本刊摘編如下：一、學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)治理總體思路在指...

學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國 編者按：為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神，準(zhǔn)確理解內(nèi)涵，精準(zhǔn)把握外延，本刊編輯部即日起開設(shè)專欄，圍繞新時代十年的偉大變革，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論及貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務(wù)，開辟馬克思主...
在堅(jiān)定不移推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的新征程上貢獻(xiàn)南開力量 黨的二十大報告舉旗定向，對“以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”進(jìn)行擘畫指引，具有深刻的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，為我們?nèi)娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為新時代高等教育工作者，我們要全面領(lǐng)悟中國式現(xiàn)代化的...

立足高中思想政治課堂傳承弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨精神譜系 張要武，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心思想政治學(xué)科室主任。天津市教材委員會思想政治專家委員會委員；國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（思想政治）教材研究基地特聘研究員；人民教育出版社教材培訓(xùn)專家組成員；中國教育學(xué)會中學(xué)德育研究會常務(wù)理事；天津市...
“雙減”背景下如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐 論壇主持人陳自鵬： 2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）?！半p減”在“工作目標(biāo)”部分明確提出要求：“學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更...
幼兒教育視閾下的家園共育新生態(tài)機(jī)制研究 在當(dāng)今《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的新形勢下，幼兒園作為教育部門專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)通過符合現(xiàn)實(shí)需要的系統(tǒng)化、個性化的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)幫助家長提升教育理念、優(yōu)化教養(yǎng)行為、改善親子關(guān)系，在家庭教育中發(fā)揮主導(dǎo)、組織、促進(jìn)作用?；诖耍P者從...
從教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化的問題與解決策略 習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出，思政教師在教學(xué)中要把統(tǒng)編教材作為依據(jù)，確保教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性、權(quán)威性，同時也不能簡單照本宣科。教材給出的是教學(xué)的基本結(jié)論和簡要論述，要讓不同類型的學(xué)生都愛聽愛學(xué)，聽懂學(xué)會，需要做很多創(chuàng)造性...
歷史教學(xué)“問題鏈”的設(shè)計(jì)與思考 隨著新課程改革的深入推進(jìn)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教育理念被越來越多的教育工作者所熟知。在課程實(shí)施中，一些教師開始嘗試將“教—學(xué)—評”有機(jī)銜接，探索推動學(xué)生核心素養(yǎng)落地的有效途徑。教學(xué)中，針對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)問題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問題探究，逐漸成為...

基于學(xué)科競賽模式的MPAcc產(chǎn)教融合體系設(shè)計(jì)研究 隨著對于會計(jì)專業(yè)人才需求數(shù)量的快速攀升，以及高水平應(yīng)用型會計(jì)人才質(zhì)量要求的不斷提高，我國會計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）研究生人才教育和培養(yǎng)作為我國專業(yè)碩士學(xué)位領(lǐng)域的重要部分應(yīng)運(yùn)而生，2004年我國首批24個研究生培養(yǎng)單位開展會計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位教育...
讓幸福教育成就師生幸福人生 天津市第四十五中學(xué)始建于1954年，在新中國成立之初，曾因接收大批海外華僑子女就讀被譽(yù)為“華僑學(xué)?！保瑢W(xué)校是天津市首批國家級示范校、全國特色學(xué)校。一直以來，學(xué)校的校風(fēng)是“愛探索、愛真理、愛創(chuàng)新、愛生活”，學(xué)風(fēng)是“明德、知恥、善思、好問”，教...
“雙線”協(xié)同對少先隊(duì)員政治啟蒙的實(shí)踐研究 少先隊(duì)員是祖國的花朵，肩負(fù)著祖國的未來與希望。少先隊(duì)活動是少先隊(duì)員政治啟蒙的重要途徑，也是少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容之一，任何少先隊(duì)工作都不應(yīng)忽視少先隊(duì)活動。在傳統(tǒng)的少先隊(duì)工作中，學(xué)校是少先隊(duì)活動的主陣營，有助于讓少先隊(duì)員在實(shí)踐中進(jìn)行政治啟蒙，實(shí)...

高等院校食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)油脂酸價檢測方法研究 天津天獅學(xué)院食品化學(xué)是食品科學(xué)與工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全專業(yè)的一門重要理論課。其主要任務(wù)是從化學(xué)的角度和分子水平上研究食品的組成、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、營養(yǎng)、安全性和它們在生產(chǎn)、加工、貯藏、運(yùn)輸、銷售過程中發(fā)生的變化，以及這些變化對食品品質(zhì)和安全...
高中校促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的路徑研究 如果說教育是國家發(fā)展的基石，那么體育就是教育發(fā)展的基石，學(xué)校要想培養(yǎng)出杰出人才，需要從做好學(xué)校體育，培養(yǎng)身心健全、富有創(chuàng)造力的學(xué)生開始。國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，就推動學(xué)校體育改革發(fā)展和強(qiáng)化學(xué)校體...
“生根式”中學(xué)語文寫作教學(xué)策略的實(shí)踐研究 寫作是中學(xué)語文教學(xué)的痛點(diǎn)。很多學(xué)生談“寫”色變，視若畏途，那么學(xué)生害怕寫不會寫的原因是什么呢？首先，積累太少，胸中空洞，自然言之無物；其次，有所積累，但不會調(diào)用，閱讀和寫作是割裂的，從“學(xué)”到“會”再到“用”的建構(gòu)環(huán)節(jié)沒有落地；最后，對生活...
以情入境，情景交融 《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中明確對生物這門學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行了界定，即在解決真實(shí)情境中的真實(shí)問題所展現(xiàn)出來的重要品格、價值觀念、關(guān)鍵能力。上述內(nèi)容闡述了情境在培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)方面的重要性，因此生物教師要充分結(jié)合高中生物這...
高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的科學(xué)策略 隨著“雙減”政策的落實(shí)與推進(jìn)，教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)W(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)注度達(dá)到了前所未有的高度。美術(shù)，作為素質(zhì)教育的重要學(xué)科之一，對提高學(xué)生的審美能力具有重要的意義與深遠(yuǎn)的影響。審美能力的強(qiáng)弱，能決定一個人生活質(zhì)量的高低，并且決定這個人在成長中是否愿...
芻議高中英語教學(xué)中的思政教育滲透策略 縱觀當(dāng)前我國英語課堂中思政教育的實(shí)施情況，思政教育與英語教學(xué)相融合已經(jīng)成為教育界的熱門話題。諸多專家學(xué)者紛紛研究高等教育的課程思政，但是對高中階段的課程思政研究尚不充分，那么，當(dāng)前高中英語教學(xué)中思政教育的現(xiàn)狀如何，重視程度如何，存在哪些不足...
綠色化學(xué)視角下初中化學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐 隨著科技的進(jìn)步與社會的發(fā)展，化學(xué)工業(yè)科技在很大程度上改善了人類的生活條件，給人們的生活提供了巨大的便利。然而，伴隨著生產(chǎn)發(fā)展而產(chǎn)生的問題也不容小覷?；瘜W(xué)工業(yè)科技的迅猛發(fā)展，對人類的生存環(huán)境造成了巨大破壞，引發(fā)了人口、環(huán)境、生態(tài)、資源等一系列...
基于核心素養(yǎng)的初中科學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)策略探究 新課改要求各學(xué)科不斷打磨教學(xué)方法，并在創(chuàng)新教學(xué)方法的過程中，全方位提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)該學(xué)科獨(dú)特的育人價值。初中科學(xué)學(xué)科具有綜合性的特點(diǎn)。教師在初中科學(xué)教學(xué)中開展項(xiàng)目化教學(xué)進(jìn)程時，以一個“大任務(wù)”來組織學(xué)生的學(xué)習(xí)單元，基于真實(shí)的情境，學(xué)...
信息技術(shù)在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用策略 隨著信息化時代的到來，信息技術(shù)在各行各業(yè)都得到了充分的運(yùn)用，教育行業(yè)也不例外。當(dāng)前，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合成為了教育教學(xué)的新趨勢。生物，作為初中階段的基礎(chǔ)課程之一，對于學(xué)生的未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義與重要的影響，可以說在初中階段，學(xué)好生物...
初中美術(shù)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略探析 美術(shù)學(xué)科作為義務(wù)教育基礎(chǔ)科目，其課程教學(xué)致力于培育學(xué)生審美意識、美術(shù)能力。受傳統(tǒng)教育理念深刻影響，美術(shù)學(xué)科始終處于初中教育邊緣化地位，學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和積極性不高，不僅使美術(shù)課程教學(xué)效果不理想，而且影響學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)與能力發(fā)展。因此，美...
兒童心理繪畫在小學(xué)心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用 小學(xué)生階段正處在人身心發(fā)展的重要時期，對人的一生心理健康起著極其重要的作用。學(xué)校開展心理健康教育工作要堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，以育人為本，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康。在實(shí)踐中，我們根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，根...
“五位四步e體驗(yàn)”英語教學(xué)模式實(shí)踐研究 《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020修訂）》這樣描述高中英語課程性質(zhì)：“普通高中英語課程是高中階段全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)文化課程?！蹦敲?，在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布、...
聚焦核心素養(yǎng)，提升實(shí)踐能力 隨著新課程改革的不斷深入推進(jìn)，以及國家“雙減”政策的深入推行，以“活動”為單元教學(xué)主體，學(xué)生自主探究文本再進(jìn)行大量活動實(shí)踐的“活動·探究”單元，勢必成為增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究意識，拓展學(xué)生語文學(xué)科思維，提升語文核心素養(yǎng)的重要抓...
高中數(shù)學(xué)互動式教學(xué)模式探究 《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出，高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)具有基礎(chǔ)性、多樣性與選擇性，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。倡導(dǎo)積極主動，勇于探索的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于接受、記憶、模仿和練習(xí)。倡導(dǎo)自主探索、動手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)...
深挖高中作文思政元素探究立德樹人有效途徑 語文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，作文在語文學(xué)科中所占分值大，綜合考查學(xué)生的知識儲備、理性思維、見解主張等能力，是高中語文教學(xué)的難點(diǎn)，其重要性不言而喻。結(jié)合當(dāng)前課程思政背景，將思政元素融入高中語文作文教學(xué)中，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。本文結(jié)合筆者...
閱讀圈教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略 一、問題的提出《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，現(xiàn)代外語教育注重語言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。英語課程提倡采用既強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)過程，又有利于提高學(xué)...
英語教學(xué)中文化意識培養(yǎng)與課程思政融合研究 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將文化意識列為英語課程核心素養(yǎng)之一，文化意識體現(xiàn)出英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。培養(yǎng)學(xué)生良好的文化意識，不僅可以幫助學(xué)生發(fā)展跨文化交際能力、涵養(yǎng)品格、產(chǎn)生國家認(rèn)同感和文化自信等，而且可以發(fā)揮培根鑄魂的作...
新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題優(yōu)化設(shè)計(jì)策略 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題旨在通過目標(biāo)明確、水平層次不同的習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深度，促進(jìn)其關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展。這就要求教師能優(yōu)化課堂習(xí)題設(shè)計(jì)，緊扣數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育要求，改編或創(chuàng)編出既有坡度又有深度的習(xí)題，使課堂中的練習(xí)活動更具針對性和實(shí)效性...
數(shù)學(xué)文化視域下的命題設(shè)計(jì)思考 數(shù)學(xué)文化包含數(shù)學(xué)的知識、方法、思想等，也包含數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科等的關(guān)聯(lián)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在課程性質(zhì)中指出：“數(shù)學(xué)承載著思想和文化，是人類文明的重要組成部分。”在教材內(nèi)容的選擇和編寫建議中也提出要拓展視野，關(guān)注...
系統(tǒng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化課堂 基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)擺脫了以前“碎片化”的教學(xué)模式，將具有相關(guān)性的知識點(diǎn)整合起來，構(gòu)建數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化知識體系。本文從單元整合教學(xué)的意義出發(fā)，淺談結(jié)構(gòu)化教學(xué)的價值及作用，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和優(yōu)化課堂為目的，探討了基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)...
淺談大單元視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué) 眾所周知，英語學(xué)科素養(yǎng)包括四個主要方面，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。依照這四個方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)可以在最大程度上保障學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)。然而，縱觀當(dāng)前的小學(xué)英語課程教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在平日的課堂教學(xué)中，教學(xué)的內(nèi)容過于零散，缺...
小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)互動教學(xué)的應(yīng)用策略研究 小學(xué)數(shù)學(xué)是一項(xiàng)實(shí)用性學(xué)科。體驗(yàn)互動教學(xué)理念與方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的深化應(yīng)用，能幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力，為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。體驗(yàn)互動教學(xué)更注重學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間的感受，充分滿足小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣...
信息化環(huán)境下小學(xué)音樂智慧課堂教育實(shí)踐探索 隨著信息時代的到來，信息技術(shù)在各行各業(yè)都發(fā)揮著巨大作用，對教育教學(xué)領(lǐng)域來說也不例外。以音樂學(xué)科為例，將信息技術(shù)引入音樂課堂既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，推動著音樂教學(xué)走向高效化、系統(tǒng)化、智慧化。如何將信息技術(shù)與音樂課堂巧妙融合，是當(dāng)下音樂學(xué)科所要研究的...
“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)高效設(shè)計(jì)探索路徑 隨著“雙減”政策的落實(shí)與推進(jìn)，“減壓減負(fù)”成為各學(xué)科在教學(xué)活動中的重要目標(biāo)，英語學(xué)科也不例外。然而，“減壓減負(fù)”并不意味著“降分”。作為英語教師，我們應(yīng)當(dāng)思考如何在“雙減”背景下，用最少的課業(yè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力帶來最大程度的提升?；诖耍⒄Z...
滲透數(shù)學(xué)思想，感悟數(shù)學(xué)之美 在新課程改革的大背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)理念被打破，小學(xué)數(shù)學(xué)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力作為教書育人的終極目標(biāo)。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們不僅要讓學(xué)生能做題、做對題，還要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學(xué)的思維分...
啟迪數(shù)學(xué)思想，綻放思維光芒 在新課程的教學(xué)實(shí)踐中，教師對數(shù)學(xué)思想的重視程度得到了顯著提升，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的精髓，能夠?qū)⒘闵⒌闹R統(tǒng)籌整合，構(gòu)建出科學(xué)合理的知識框架，使知識的結(jié)構(gòu)與水平得到優(yōu)化與提升，最終為學(xué)生核心素養(yǎng)與綜合能力的切實(shí)提高打下良好的思維...
試論小學(xué)英語自然拼讀與繪本教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 隨著教育改革的不斷落實(shí)，我國小學(xué)英語拼讀教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)。教師需要明確繪本教學(xué)在小學(xué)英語教育中的重要意義，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求調(diào)整課堂活動規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生拼讀能力的提升，保障英語教育的順利展開。繪本教學(xué)能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保障學(xué)生主觀能動...
“雙減”背景下小學(xué)開展武術(shù)教育的對策研究 青少年是國家的未來和民族的希望，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，刻不容緩。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）。“雙減”政策是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義...
聚焦數(shù)學(xué)課堂，提高學(xué)生的抗逆力 一線教師關(guān)注學(xué)生心理健康，應(yīng)以提高學(xué)生的抗逆力，激發(fā)學(xué)生抗逆力的內(nèi)在保護(hù)因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)、充滿自信，學(xué)會與人合作，提高人際交往能力、關(guān)愛他人等為己任。如果能在數(shù)學(xué)課堂滲透心理健康教育，則更有價值、更有效、更直接、更有意義。一、...
幼兒多元化閱讀活動開展的實(shí)踐與探索 提及閱讀，其中要義已為眾多人領(lǐng)悟。閱讀是個體認(rèn)識世界的重要途徑，也是一個人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在首屆全民閱讀大會的賀信中指出，“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣”...
回歸生活，讓幼兒自主快樂地游戲 游戲本身應(yīng)該是快樂的，當(dāng)游戲成為孩子們自主、自由、快樂的活動時，孩子們才能真正成為游戲的主人。幼兒通過游戲?qū)W，教師通過游戲教，這是幼兒教育追求的理想境界。什么樣的游戲才是幼兒真正的自主游戲？即源于幼兒生活，貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲中釋放天性...

“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化策略 “雙減”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要通過作業(yè)優(yōu)化來體現(xiàn)“雙減”為學(xué)生帶來的真實(shí)效果。以學(xué)生減負(fù)作為作業(yè)主要設(shè)計(jì)方向，減量提質(zhì)、鞏固作業(yè)效果，使其更傾向于對作業(yè)的研究和探索，將學(xué)生在課堂中所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)合理的作業(yè)設(shè)計(jì)。一、“雙減”背景下...
基于“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)的創(chuàng)新與優(yōu)化研究 “雙減”，關(guān)系到每一個孩子的健康成長和全面發(fā)展?！半p減”背景下小學(xué)語文作業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)化，需要提高作業(yè)布置的趣味性，降低作業(yè)的枯燥程度、難度與數(shù)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生樂于完成教師布置的作業(yè)，充分發(fā)揮課后作業(yè)對學(xué)生學(xué)科知識技能的鞏固與培養(yǎng)作...
“雙減”背景下小學(xué)語文有效作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析 在教學(xué)中，教師需要充分認(rèn)識到學(xué)生之間存在的個體差異。教師在作業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)能夠滿足各個層次學(xué)生的鞏固和復(fù)習(xí)要求，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思維的拓展，同時加強(qiáng)學(xué)生對語文理論知識的創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用，提升語文教學(xué)成效。因此“雙減”背景下小學(xué)語文教師要...
閱讀啟迪智慧，思辨提升思維 思辨一詞出自《禮記》中的“學(xué)問思辨行”，即“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的含義。思辨性思維在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起到了重要作用，在學(xué)科教學(xué)的方方面面均有體現(xiàn)，其中語文學(xué)科就有思辨性閱讀這一閱讀教學(xué)方式。思辨性閱讀指向?qū)W生的思維培養(yǎng)，擺脫了語文...
小學(xué)道德與法治教學(xué)中規(guī)則意識的培養(yǎng)策略研究 社會有著既定的規(guī)則，有法律法規(guī)也有約定俗成的行事準(zhǔn)則。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，要重視對學(xué)生進(jìn)行規(guī)則意識的培養(yǎng)，將規(guī)則意識作為法治教學(xué)的重點(diǎn)，使學(xué)生在理解規(guī)則的基礎(chǔ)上以規(guī)則約束自身。教師在小學(xué)道德與法治教學(xué)中要重視規(guī)則意識的培養(yǎng)，充分認(rèn)識規(guī)則...
聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂 隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培育逐漸成為英語教學(xué)研究的熱門話題。小學(xué)英語的教學(xué)工作不再以應(yīng)試作為英語學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，如何圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行英語課程設(shè)計(jì)，切實(shí)提高學(xué)生的英語綜合能力，是每一位英語教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。小學(xué)階段英...
以問題意識的培養(yǎng)為引領(lǐng)的初中歷史教學(xué)實(shí)施路徑探究 隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，教育理念發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，應(yīng)試已然不是教育教學(xué)的唯一目標(biāo)，新時代的教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重學(xué)生的個性培育，致力于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。為了順應(yīng)時代的要求，響應(yīng)教育理念的號召，基于“以人為本”的學(xué)生觀而產(chǎn)生的創(chuàng)新性...
初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討 中華歷史博大精深、源遠(yuǎn)流長，經(jīng)過長期歷史沉淀的傳統(tǒng)文化不勝枚舉，在初中語文教學(xué)過程中有著舉足輕重的地位。傳統(tǒng)文化教學(xué)的內(nèi)容豐富性、方法創(chuàng)新性和策略有效性已經(jīng)成為素質(zhì)教育改革的關(guān)鍵部分。一、初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要意義首先，中華民...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的研究 小學(xué)是學(xué)生正式接受教育的基礎(chǔ)時期，該時期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，對今后的學(xué)習(xí)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。相較于其他科目而言，數(shù)學(xué)本身就具有一定的抽象性和難度，其學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求也相對較高，因而更需要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識、興趣與...
生活化教學(xué)在綜合實(shí)踐活動課堂中的運(yùn)用研究 新時期背景下，社會各界與學(xué)校對核心素養(yǎng)教育理念保持高度重視與廣泛認(rèn)知，注重培養(yǎng)滿足社會發(fā)展所需的綜合型人才和復(fù)合型人才。為此，在綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)引入生活化元素，科學(xué)創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，引入與日常生活存在密切關(guān)聯(lián)的實(shí)踐活動。將綜合...
小學(xué)數(shù)學(xué)單元整理與復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究 單元整理與復(fù)習(xí)課是小學(xué)數(shù)學(xué)重要課型之一，發(fā)揮著幫助學(xué)生鞏固單元知識內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法的重要作用。但是，上好單元整理與復(fù)習(xí)課也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一大難點(diǎn)。本文結(jié)合人教版教材，對小學(xué)數(shù)學(xué)單元整理與復(fù)習(xí)課的實(shí)踐展開研究，從“打好地基”“激發(fā)興趣”“...
關(guān)注幼兒思維品質(zhì)的園本教研 思維品質(zhì)也稱智慧品質(zhì)，是指思維能力的特點(diǎn)及表現(xiàn)?；谟變旱淖灾饔螒?，關(guān)注思維品質(zhì)，落實(shí)核心素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是幼教者應(yīng)牢記心中的追求，也是幼兒教育重要的使命。聚焦關(guān)注幼兒思維品質(zhì)園本教研實(shí)踐中，應(yīng)深入了解教師的真實(shí)現(xiàn)狀，抓準(zhǔn)...
核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐初探 現(xiàn)代教育對初中數(shù)學(xué)課堂提出了新的準(zhǔn)則。數(shù)學(xué)作為一門邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，一直是學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的科目之一。就目前初中數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，多數(shù)教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，初中課堂教學(xué)效率整體下降，很大程度限制了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方式，在這樣的教學(xué)環(huán)...
基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)微課教學(xué)實(shí)踐探究 核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)該注重將微課引入課堂中，促使良好的課堂教學(xué)情境得到創(chuàng)設(shè)，從而提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，在吸收更多知識的同時確保學(xué)生的綜合素養(yǎng)大幅度提高?；诖?，本文闡述了基于核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)教學(xué)中教師如何利用微課充分提升學(xué)生...

單元整體教學(xué)背景下習(xí)作單元的教學(xué)策略初探 在單元整體教學(xué)背景下，小學(xué)語文習(xí)作單元教學(xué)凸顯出“整合－分散－聯(lián)動”的過程。教師需要對習(xí)作單元的教材內(nèi)容進(jìn)行匯總分析，制定教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)，并在實(shí)際教學(xué)中切實(shí)落實(shí)習(xí)作單元的訓(xùn)練要求，在尋求多樣化的習(xí)作訓(xùn)練方式、實(shí)現(xiàn)單元整體融合的過程中提升學(xué)生...
小學(xué)三年級語文教學(xué)讀寫結(jié)合模式的研究 傳統(tǒng)教學(xué)中，很多教師往往將讀寫分開，各自為教，沒有充分將讀與寫的教學(xué)任務(wù)內(nèi)在聯(lián)系起來。其實(shí)讀與寫之間存在著一定的邏輯關(guān)系，二者相互促進(jìn)、相輔相成，只有將二者相結(jié)合，才能發(fā)揮更大的教學(xué)成效。因此，教師在小學(xué)三年級的語文教學(xué)中要充分發(fā)揮讀與寫的...
層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的運(yùn)用 現(xiàn)代教育改革進(jìn)程中，語文作文教學(xué)在初中語文教學(xué)中占據(jù)著越來越重要的地位，越來越多的教師開始關(guān)注語文作文教學(xué)質(zhì)量并嘗試優(yōu)化作文教學(xué)方法。層遞式教學(xué)是一種新型教學(xué)方法，將其應(yīng)用到初中語文作文教學(xué)中，可以客觀改善初中生寫作現(xiàn)狀，提升語文作文教學(xué)質(zhì)...

新課標(biāo)下小學(xué)道德與法治學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的策略 科學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)，也是對學(xué)生和教師能力的考察。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)需要教師發(fā)揮創(chuàng)造性思維，立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞核心素養(yǎng)，緊扣課程主題，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生多參與生活實(shí)踐，在完成作業(yè)的同時關(guān)注生活、反思生活、改變生活，形成健全的人格。...
小學(xué)語文低年段“1＋X”閱讀教學(xué)策略的研究 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程”。根據(jù)低年段學(xué)生心理特點(diǎn)及閱讀教學(xué)目標(biāo)，依托統(tǒng)編版教材的單元主題構(gòu)建格局，傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)就是針對一篇課文進(jìn)行精講、精練，學(xué)生一節(jié)課只學(xué)一...
幼兒自主游戲中教師指導(dǎo)策略探究 游戲是幼兒園一日生活的主要活動形式和內(nèi)容，在幼兒發(fā)育成長過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。幼兒自主游戲最能體現(xiàn)出游戲活動與幼兒教育的完美融合，不僅徹底改變了傳統(tǒng)幼兒教育活動的客觀性與僵化性，而且突出了幼兒在游戲活動中的自由選擇權(quán)和自主參與權(quán)，有利...
探析高中英語讀寫結(jié)合的有效訓(xùn)練 英語閱讀和寫作是高中英語教學(xué)中兩個重點(diǎn)內(nèi)容，閱讀是學(xué)生吸收知識的主要途徑，而寫作則是學(xué)生輸出觀點(diǎn)的方式，兩者結(jié)合才能體現(xiàn)出學(xué)生在英語課程中學(xué)習(xí)能力的綜合性。但是當(dāng)前英語教師在展開教學(xué)時沒有重視讀寫結(jié)合的教學(xué)方式，也沒有引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識閱讀與寫作...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下農(nóng)村初中生英語詞匯教學(xué)的策略研究 英語是貫穿我國教育體系各個階段的一門語言類學(xué)科，也是確保我國人才能夠在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中順利地實(shí)現(xiàn)與國外交流的一項(xiàng)重要能力。而在英語學(xué)習(xí)中，詞匯是構(gòu)成英語語言的基本單位，因此積累充足的詞匯對學(xué)生實(shí)現(xiàn)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有十分重要的意義。本文主要針對...
核心素養(yǎng)下小學(xué)古詩教學(xué)學(xué)生想象力培養(yǎng)策略研究 素質(zhì)教育背景下，教師在開展教育工作時會從多角度出發(fā)，教授學(xué)生知識的同時，結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的能力。小學(xué)語文課堂也不例外，教師會對所教內(nèi)容進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)能夠推動學(xué)生能力發(fā)展的內(nèi)容。對小學(xué)生來說，語文課堂中古詩詞教學(xué)一直都是較難的部分，很...
小班化教學(xué)模式下初中英語分層教學(xué)對策分析 隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，教育教學(xué)水平得到了顯著發(fā)展，“以人為本”的學(xué)生觀逐漸在各學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐中得到了充分體現(xiàn)，不少具有革新性的教學(xué)策略應(yīng)運(yùn)而生。以英語學(xué)科為例，“小班化教學(xué)模式”與“分層教學(xué)策略”的出現(xiàn)使英語課堂迎來了新機(jī)遇，能夠更好地...
趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施 作為一門對邏輯思維能力要求較高的學(xué)科，數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計(jì)若單純地沿用傳統(tǒng)教育模式，不僅不利于各階段教育培養(yǎng)目標(biāo)的有效落實(shí)，而且容易導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒。因此，在實(shí)際授課中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極探索，嘗試更新穎有趣的教學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯誤資源的應(yīng)用 任何人都避免不了犯錯誤，學(xué)生學(xué)習(xí)也不例外。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤，甚至是完全在意料之外的錯誤，有的問題被教師認(rèn)為是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤，但這些確實(shí)都是真實(shí)存在的。錯誤可以很好地表現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的問題所在，呈現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的想法和對數(shù)...
新課改視角下高中生物大單元教學(xué)策略 新課改旨在建立適應(yīng)新時代背景下的基礎(chǔ)教育課程體系，“教育信息化2.0”“雙減政策”“核心素養(yǎng)”等新概念都可以納入新課改的實(shí)踐范疇。將新課改映射于高中階段具體學(xué)科層面，主要目的是引導(dǎo)“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)型，通過創(chuàng)新教學(xué)理念、模式、方法...
小學(xué)高年級兒童閱讀整本書的指導(dǎo)策略 小學(xué)語文課程包含多種教學(xué)形態(tài)，整本書閱讀就是其中一種。在最新一輪的小學(xué)語文課程改革中，整本書閱讀取得了社會各界關(guān)注。近年來，小學(xué)高年級學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)得到越來越多的重視，而閱讀能力培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為教師教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)內(nèi)容。本文就小學(xué)高年級兒童閱...
淺談群文閱讀教學(xué)對高中語文教師專業(yè)發(fā)展的積極影響 “一種語文教學(xué)的新形式，一場語文教學(xué)靜悄悄的變革正在語文教育界醞釀、思考、實(shí)踐，這就是群文閱讀?！睆?009年趙鏡中提出“群文閱讀”這一概念，到近年來高中語文新課標(biāo)修訂、統(tǒng)編教材推廣、新高考改革如火如荼地進(jìn)行，越來越多的高中語文教師開始嘗試...
讓民間游戲豐富幼兒的戶外活動 在當(dāng)前的幼兒教育中，戶外活動對幼兒的發(fā)展意義重大，教師應(yīng)重視戶外游戲內(nèi)容的選擇，充分利用自然因素和自然環(huán)境來開展體育活動。在此背景下，幼兒民間游戲便成了一種被廣泛運(yùn)用于幼兒園活動中的游戲形式。民間游戲種類繁多、趣味性強(qiáng)、對幼兒具有獨(dú)特吸引力...
初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及新路徑探索 近年來，古詩詞在初中語文教學(xué)中的占比逐年提高，充分表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化在初中教育中的重要意義。毋庸置疑，古詩詞對初中學(xué)生語言素質(zhì)的提高、人生觀的建立和文化審美的培養(yǎng)都具有難以取代的意義，所以關(guān)于古詩詞課堂教學(xué)現(xiàn)狀及課堂教學(xué)改革的新路徑探討是十...
新課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向下初中語文單元主題教學(xué)策略研究 新課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向下初中語文教學(xué)內(nèi)容、理念、目標(biāo)、方式等發(fā)生改變，將對初中語文教學(xué)產(chǎn)生重大影響。學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，教師要根據(jù)學(xué)生生活范圍、學(xué)習(xí)興趣和能力精心選擇學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容，組織策劃多樣的學(xué)習(xí)活動。但是從課程標(biāo)準(zhǔn)到課程實(shí)踐還存在著一定的落差，...
初中英語聽說教學(xué)與多媒體技術(shù)的融合 聽和說是學(xué)生英語學(xué)習(xí)中必須要掌握的技能，與學(xué)生的英語交際能力發(fā)展以及讀寫能力的提升等方面有著密切聯(lián)系，在聽的過程中學(xué)生可以辨別發(fā)音的準(zhǔn)確性，鍛煉英語語言理解能力；在說的過程中提升語言表達(dá)能力，獲得邏輯思維以及交際能力的鍛煉。聽與說是人際交往...
讀寫相生：初中語文閱讀中批注法的妙用 批注是指對所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行批評和注解，以幫助自己加深閱讀理解的一種技巧與方法。在閱讀中邊讀邊加入自己的批注，實(shí)質(zhì)上是閱讀者與文本進(jìn)行對話、與創(chuàng)作者進(jìn)行對話，進(jìn)而產(chǎn)生情感共鳴的一個過程，有助于閱讀者全身心地融入閱讀中，感受閱讀的奇妙與魅力，并...

天津市“新時代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展助力計(jì)劃”培訓(xùn)中期推動會暨課題研究指導(dǎo)啟動會圓滿舉行 本刊訊 2022年12月10日，天津市“新時代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展助力計(jì)劃”學(xué)員培訓(xùn)中期推動會暨課題研究指導(dǎo)啟動會圓滿舉行。天津市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)同志、“助力計(jì)劃”課題研究指導(dǎo)專家以及項(xiàng)目全體學(xué)員共計(jì)140余人齊聚云端。為更好地發(fā)...
天津市獲批設(shè)立基礎(chǔ)教育綜合改革國家實(shí)驗(yàn)區(qū) 本刊訊 2022年12月23日，教育部官網(wǎng)發(fā)布消息，批復(fù)在天津等12個市設(shè)立基礎(chǔ)教育綜合改革國家實(shí)驗(yàn)區(qū)。據(jù)了解，天津聚焦新時代基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量，構(gòu)建“1+4+3+N”整體育人框架。 “1+4+3+N”整體育人框架，即堅(jiān)守一條育人主線，健全...
天津市舉辦京津冀“三全育人”工作論壇 本刊訊 2022年12月20日，由天津市教委牽頭，會同北京市教委和河北省教育廳聯(lián)合主辦，天津市學(xué)?！叭恕毖芯柯?lián)盟（天津財經(jīng)大學(xué)）承辦的“汲取黨的二十大精神偉力啟航教育事業(yè)新征程——京津冀‘三全育人’工作論壇”于線上舉行。天津市委教...
天津市：展播“津”彩大戲，向城市母親獻(xiàn)禮 本刊訊在天津設(shè)衛(wèi)筑城618周年到來之際，天津市學(xué)校美育實(shí)踐合作組織聯(lián)合為全市青少年學(xué)生推出《禮贊新時代大戲獻(xiàn)家鄉(xiāng)》展播活動，從2022年12月21日起，原創(chuàng)京劇《媽祖》、津味話劇《海河人家》精編版、《海河組曲》音樂會、《童聲唱家鄉(xiāng)，揚(yáng)...