小學數學體驗互動教學的應用策略研究

小學數學是一項實用性學科。體驗互動教學理念與方法在數學教學中的深化應用，能幫助學生更好地理解和掌握數學知識，培養(yǎng)學生的數學綜合能力，為學生數學學習打下扎實的基礎。體驗互動教學更注重學生在數學學習期間的感受，充分滿足小學階段學生數學學習的興趣和需求，優(yōu)化數學教學氛圍與環(huán)境。

一、小學數學體驗互動教學的應用價值分析

（一）提高小學生數學學習的注意力

在以往小學數學教學實踐中，有些學生在課堂上的學習注意力非常容易分散，與課堂無關的小動作較多，學生的學習狀態(tài)、行為與教學節(jié)奏存在較大偏差，注意力不集中對學生數學學習興趣有不良影響。（剩余2679字）