小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的應(yīng)用

任何人都避免不了犯錯(cuò)誤，學(xué)生學(xué)習(xí)也不例外。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，甚至是完全在意料之外的錯(cuò)誤，有的問(wèn)題被教師認(rèn)為是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，但這些確實(shí)都是真實(shí)存在的。錯(cuò)誤可以很好地表現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題所在，呈現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的想法和對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，如果能夠利用好這些錯(cuò)誤，將其作為一類特殊的教育資源，則有利于提高教學(xué)的針對(duì)性，進(jìn)而提升實(shí)效性，對(duì)學(xué)生而言，也是一次成長(zhǎng)。（剩余2961字）