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《普通高中生物學課程標準（2017年版）》中明確對生物這門學科的核心素養(yǎng)進行了界定，即在解決真實情境中的真實問題所展現(xiàn)出來的重要品格、價值觀念、關(guān)鍵能力。上述內(nèi)容闡述了情境在培養(yǎng)學生生物核心素養(yǎng)方面的重要性，因此生物教師要充分結(jié)合高中生物這門學科的教學目標、教學內(nèi)容以及學生實際情況，適當采用情境教學法，打造高效課堂。（剩余2885字）
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