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隨著新課程改革的逐步推進，英語學科核心素養(yǎng)的培育逐漸成為英語教學研究的熱門話題。小學英語的教學工作不再以應試作為英語學習的唯一目標，如何圍繞核心素養(yǎng)進行英語課程設計，切實提高學生的英語綜合能力，是每一位英語教師應該認真思考的問題。小學階段英語學科的核心素養(yǎng)包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識以及學習能力，同時小學階段教學內(nèi)容簡單豐富，教學形式多樣，具有很大的靈活性與發(fā)展空間，為核心素養(yǎng)的培育提供了有利條件。（剩余2961字）
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聚焦核心素養(yǎng)，構建小學英語高效課堂
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