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“傳統(tǒng)文化”之光，照進音樂課堂

——小學音樂教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究

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摘 要：音樂學科是藝術課程的重要分支，教師的教學方法應當更趣味、更靈活，進而吸引學生的注意力，使其快速投入課堂學習活動中。對于小學生而言，他們活潑好動，注意力難以集中，好奇心較強，若小學音樂教學方式單一，課堂沉悶，很難提高其學習興趣。通過融入傳統(tǒng)文化，豐富音樂教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學形式，有利于提高學生對音樂的學習興趣。（剩余5324字）

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