初中地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：本文對初中地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略進(jìn)行研究，探討了如何利用地方文化資源、古詩文、實踐活動和現(xiàn)代科技等方式，將傳統(tǒng)文化有效融入地理課程。利用地方文化資源可以豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合古詩文能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文化思考，提升其地理素養(yǎng)；開展實踐活動則有助于學(xué)生在親身體驗中深化對地理知識的理解；運(yùn)用現(xiàn)代科技能夠創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂互動性。（剩余5441字）