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體驗式教學法在初中道德與法治教學中的應用策略探究

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當前，我國在教育領域積極推行改革，致力于實施全面素質教育，旨在塑造具有高尚道德、卓越智慧、健壯體魄、優(yōu)雅審美和出色勞動技能的全方位社會主義事業(yè)的建設者和接班人。道德與法治是初中教育階段促進學生全面發(fā)展、提高思想品德修養(yǎng)的重要課程。隨著新課程改革的不斷深人，傳統(tǒng)的灌輸式、說教式的教學方式已不能適應道德與法治課程的育人需要，教師需要創(chuàng)新教學理念，改進教學方法，努力為學生營造親身參與、感悟體驗的教學情境，引導學生在實踐中體驗道德情感，形成正確的價值觀念。（剩余5060字）

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