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語文即語言和文字,是一個(gè)人表達(dá)自我的基本能力,而語文課程就是鍛煉這一能力的實(shí)踐課程,也是綜合課程。寫作是語文教學(xué)的一部分,但出于對寫作重要性的認(rèn)知差異,部分小學(xué)教師對嚴(yán)把學(xué)生寫作能力的重視度不高,沒能在小學(xué)階段為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),不僅增加了提升語言運(yùn)用與表達(dá)能力的困難程度,還限制了學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)展,也不利于理解、貫徹語文核心素養(yǎng)。(剩余5003字)
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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文寫作教學(xué)方法分析
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