項(xiàng)目化視域下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)路徑探究

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項(xiàng)目化視域下的教學(xué)具有開(kāi)放性、自主性、發(fā)展性、綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，將其運(yùn)用在學(xué)科教學(xué)中不僅可以體現(xiàn)學(xué)科的實(shí)用性和綜合性，還可以推動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)化，為學(xué)生帶來(lái)多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中，由于學(xué)生缺乏豐富的整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)閱讀的方法和技巧掌握不夠熟練，在進(jìn)行整本書(shū)閱讀時(shí)還存在眾多挑戰(zhàn)。（剩余5197字）