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談任務驅動下小學語文單元教學的建構

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教育改革背景下，小學學段重視整體性教學，而單元教學符合教育改革趨勢，能夠推動學生有效發(fā)展。小學語文單元教學的開展，是對傳統(tǒng)單篇教學的改革，對語文學科而言是新的嘗試。但小學語文單元教學具有主題多元化、內(nèi)容結構化、教學任務化的特點，需要教師在課堂中予以關注和重視。而任務驅動教學與單元教學任務化特點一致，能夠基于多元化主題、結構化內(nèi)容設計任務，驅動學生高效閱讀，實現(xiàn)思想、能力、品質(zhì)等方面的發(fā)展。（剩余4974字）

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