綜合育人視域下小學(xué)道德與法治教學(xué)設(shè)計

摘 要：綜合育人視域下，在道德與法治教學(xué)中，教師要積極建構(gòu)育人“藍圖”。生活世界是綜合育人視域下道德與法治教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，體驗學(xué)習(xí)是綜合育人視域下道德與法治教學(xué)設(shè)計的內(nèi)核，教學(xué)評價是綜合育人視域下道德與法治教學(xué)設(shè)計的動力。綜合育人視域下的道德與法治教學(xué)是一種生活性的教學(xué)、體驗性的教學(xué)、教學(xué)評一致的教學(xué)，教師要結(jié)合學(xué)生生活世界開展教學(xué)活動，組織學(xué)生進行體驗學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重開展教學(xué)評價，促進教與學(xué)的優(yōu)化，讓學(xué)生的道德與法治學(xué)習(xí)真正地、有深度地發(fā)生。（剩余4341字）