小游戲程序設(shè)計(jì)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)策略

摘 要：近幾年，少兒編程教育受到社會(huì)各界的關(guān)注。學(xué)校作為教育主陣地，需要重視在小學(xué)信息科技課堂中通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)小游戲程序的開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力。對(duì)小游戲程序的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略進(jìn)行探討，聚焦項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，以全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；小游戲程序；信息科技

教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，部署信息素養(yǎng)全面提升行動(dòng)，提出“加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育”“完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容”等要求。（剩余4732字）