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摘 要:認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)生在系列學(xué)習(xí)活動(dòng)中借助同化作用,在心理上不斷擴(kuò)大知識(shí)視角、改進(jìn)完善所積累的知識(shí)所建立起的結(jié)構(gòu)體系,其對(duì)于學(xué)生終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展有積極意義。為此,教師需結(jié)合英語教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)新地開展單元整體教學(xué)探索,從立足單元主題,明晰認(rèn)知走向;理清主題關(guān)系,助力認(rèn)知建構(gòu);把握組織原則,建構(gòu)認(rèn)知體系三個(gè)方面出發(fā),聚焦課堂教學(xué)目標(biāo),使教學(xué)更有效度,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,釋放學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到理想發(fā)展。(剩余5148字)
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