初中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式的實(shí)施路徑

——以人教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)Unit 6 When was it invented?為例

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摘 要：圍繞新課標(biāo)對(duì)初中階段英語(yǔ)教學(xué)提出的新要求，采用文獻(xiàn)分析和教學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方法，從多個(gè)維度探討了初中英語(yǔ)以讀促寫教學(xué)模式的實(shí)施路徑，包括解讀材料內(nèi)容，明確寫作主題；剖析文本框架，構(gòu)建寫作邏輯；巧用閱讀材料，豐富寫作形式；積極組織評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多維反饋等。以人教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)Unit 6 When was it invented？為例，展開案例分析，以期為初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)提供有益的參考和借鑒。（剩余5108字）