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小學數(shù)學立體化單元學習群的構(gòu)建與應用

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摘 要：立體化學習思維對學生掌握知識、解決問題、提升能力有重要意義。因此，在小學數(shù)學課堂上，教師需要通過構(gòu)建立體化單元學習群，培養(yǎng)學生的立體化學習思維，讓學生對數(shù)學知識有結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性的掌握。文章分析了立體化單元學習群的構(gòu)建意義，并從立足生活實際、運用信息技術(shù)、開展多元互動、合理設置習題四個方面，探索了小學數(shù)學立體化單元學習群的構(gòu)建與應用策略。（剩余4593字）

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