課前、課中、課后

——核心素養(yǎng)背景下的小組探究學(xué)習(xí)

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摘 要：在核心素養(yǎng)背景下，初中道德與法治教學(xué)中出現(xiàn)了各種各樣的新的教學(xué)模式，其中，小組探究學(xué)習(xí)是運用得較為廣泛的模式。但是，如何提高小組探究學(xué)習(xí)的效率還需要廣大教師思考和研究。從課前、課中、課后三個階段探究了運用小組探究學(xué)習(xí)模式存在的問題以及相應(yīng)的解決策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治；核心素養(yǎng)；小組探究；策略

作者簡介：夏怡辰（1989—），女，江蘇省蘇州市吳中區(qū)胥口中學(xué)。（剩余4647字）