閱讀潤心靈　朗讀促成長

——提高小學(xué)生語文朗讀能力的有效路徑研究

摘 要：掌握一定的朗讀能力是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)中，教師應(yīng)為學(xué)生提供開放、良好的學(xué)習環(huán)境，滲透相關(guān)的朗讀技巧和方法，幫助學(xué)生掌握多樣化的朗讀技能，讓學(xué)生在輕松的情境中朗讀所學(xué)課文，提升語文素養(yǎng)。為此，文章立足于教學(xué)實踐探索，探討了提高小學(xué)生語文朗讀能力的有效路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；語文；朗讀能力

作者簡介：潘湘萍（1975—），女，廣西壯族自治區(qū)南寧市武鳴區(qū)城廂鎮(zhèn)城東小學(xué)。（剩余4215字）