指向哲學(xué)思維的小學(xué)三年級習(xí)作教學(xué)建構(gòu)

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摘 要：習(xí)作教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，小學(xué)三年級是習(xí)作教學(xué)的起始階段，其關(guān)鍵性不言而喻。小學(xué)三年級學(xué)生對于身邊事物既充滿好奇，又充滿困惑，在無形中形成了一定的哲學(xué)思維。文章分析了小學(xué)三年級習(xí)作中哲學(xué)思維的體現(xiàn)和哲學(xué)思維建構(gòu)的價值，探討了小學(xué)三年級習(xí)作教學(xué)中學(xué)生哲學(xué)思維的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)三年級；習(xí)作；哲學(xué)思維

作者簡介：劉路路（1992—），女，江蘇省蘇州市吳江實驗小學(xué)城中校區(qū)。（剩余4038字）