如何創(chuàng)設(shè)情境提高盲校語文課堂教學(xué)效果

摘 要：在盲校語文課堂中，教師可通過創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生構(gòu)建豐富的想象空間，加深學(xué)生對(duì)文字內(nèi)容的理解，提升學(xué)生的理解能力、語言表達(dá)能力等。但是，當(dāng)前盲校語文課堂授課存在一些問題，比如學(xué)生缺乏直觀經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差等，這些都阻礙了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。基于此，教師應(yīng)運(yùn)用情境教學(xué)方法，引入生活情境、聯(lián)想情境、問題情境幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，開展深度學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)設(shè)多元化情境，比如聲音情境、語言情境等，保持課堂的直觀性，為提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果和綜合素養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。（剩余4876字）