全員、全程、全息：基于發(fā)展理念的數(shù)學(xué)課堂

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摘 要：教師運(yùn)用全息思維優(yōu)化研與學(xué)的實(shí)踐，讓學(xué)生真正經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建與融通。文章分析了當(dāng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維培養(yǎng)存在的一些問題，并從結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)、思辨共生、本原性主題驅(qū)動(dòng)等方面探討了全息視域下培養(yǎng)學(xué)生思維的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)路徑。

關(guān)鍵詞：全息思維；探究活動(dòng)；小學(xué)數(shù)學(xué)

作者簡介：武捷（1985—），女，江蘇省南京市游府西街小學(xué)。（剩余4243字）