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小學(xué)語(yǔ)文教材中的課文往往蘊(yùn)含著深厚的道德理念。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用教材，挖掘其中的德育素材，有意識(shí)、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、情感態(tài)度以及價(jià)值觀等方面的德育滲透，使語(yǔ)文課堂成為品德教育的前沿陣地，助力學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。
一、滲透漢字文化內(nèi)涵
漢字是表意文字，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。（剩余2277字）
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如何挖掘小學(xué)語(yǔ)文教材中的德育因素
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