課堂有“戲”，學(xué)習(xí)有“趣”

——淺談“教育戲劇”在特殊教育學(xué)校語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用

“教育戲劇”是一種具有創(chuàng)造性、互動(dòng)性與體驗(yàn)性的教學(xué)模式，將其引入特殊教育學(xué)校的語(yǔ)文課堂，有著獨(dú)特且深遠(yuǎn)的意義。特殊教育教材中的課文，題材廣泛，內(nèi)容豐富，為“教育戲劇”的開(kāi)展提供了豐富多樣的素材。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些課文進(jìn)行戲劇化改編與演繹，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造更為生動(dòng)鮮活、直觀形象的學(xué)習(xí)情境，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。（剩余2136字）