任務(wù)驅(qū)動:讓整本書閱讀走向高效
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確提出了學(xué)生“讀整本書”的要求,旨在拓寬學(xué)生的閱讀面,提升其閱讀思維與閱讀能力。任務(wù)驅(qū)動作為一種有效的教學(xué)方法,能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,幫助學(xué)生明確閱讀目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的深度閱讀。在任務(wù)驅(qū)動下,學(xué)生在真實的情境中閱讀整本書,進(jìn)行深度研讀、思辨閱讀,可以很好地提升語文核心素養(yǎng)。(剩余2552字)
目錄
- 名家教育箴言...
- 因“文”互見,引領(lǐng)閱讀教學(xué)升級...
- 基于核心素養(yǎng)視域的初中語文跨學(xué)...
- 基于理性思維培養(yǎng),優(yōu)化高中小說...
- “小初銜接”視野下的古詩文教學(xué)...
- 在文言文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力...
- “文”“言”合一,讓文言文教學(xué)...
- 品味、創(chuàng)作、體驗...
- 在小學(xué)古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的高中小說單元...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下的初中古詩詞大...
- 開展跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí),提升整本...
- 如何于提問中巧妙落實語文要素...
- 小議初中語文自讀課文的教學(xué)策略...
- 略談寫作思維指導(dǎo)下的初中語文單...
- 淺議大單元理念下的學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)...
- 高中語文《登泰山記》解讀策略探...
- 情理交融,優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)...
- 初中語文教材中的“小人物”形象...
- 核心素養(yǎng)視域下的高中語文“讀思...
- 抓住“關(guān)鍵”,讓“讀”更通透...
- 語境理論下的高中語文閱讀教學(xué)...
- 任務(wù)驅(qū)動:讓整本書閱讀走向高效...
- 項目化學(xué)習(xí)視角下的高中語文跨學(xué)...
- 運用留白藝術(shù),優(yōu)化閱讀教學(xué)...
- 如何在思辨性閱讀中育德塑德...
- 引導(dǎo)個性閱讀,提升學(xué)生的思維品...
- 鄉(xiāng)村小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策...
- 讓經(jīng)典名篇照亮學(xué)生習(xí)作之路...
- 巧用習(xí)作例文,優(yōu)化習(xí)作教學(xué)...
- 中學(xué)生語言表達(dá)技能訓(xùn)練初探...
- 回歸兒童生活,解讀習(xí)作密碼...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高中生寫作的...
- 高中語文自主寫作教學(xué)的思考與落...
- 如何在跨學(xué)科教學(xué)中積累個體語言...
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素...
- 核心素養(yǎng)下的初中語文讀寫結(jié)合教...
- 統(tǒng)編教材中“二十四節(jié)氣”教學(xué)探...
- 高中語文閱讀與寫作一體化教學(xué)的...
- 課堂有“戲”,學(xué)習(xí)有“趣”...
- 藝術(shù)本位導(dǎo)向下的小學(xué)語文教學(xué)...
- 如何在“體驗”中發(fā)展個體語言經(jīng)...
- 運用沉浸式教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生言...
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- “雙減”背景下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)...
- 初中語文寫字教學(xué)的優(yōu)化策略探析...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語文單元教...
- 詩詞意象教學(xué)的實踐策略...