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“小初銜接”視野下的古詩文教學路徑

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古詩文是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。在小學、初中、高中學段，古詩文教學應當一以貫之。統(tǒng)編版小學、初中、高中語文教材中編排了大量的古詩文。為了發(fā)展學生的古詩文素養(yǎng)，對學生滲透中華傳統(tǒng)文化，教師應該采用一種融入式、貫通式的教學方式，讓學生的古詩文學習呈現整體性、結構性、系統(tǒng)性的特點。在初中古詩文教學中，教師要立足“小初銜接”“初高銜接”等視角、立場來實施古詩文教學，讓古詩文教學內容有機地銜接起來。（剩余2066字）

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