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《義務教育語文課程標準（2022年版）》強調(diào)了語文教學在提升學生綜合素養(yǎng)方面的重要性。在初中語文教學中，散文教學占據(jù)著重要的地位。當前，初中散文閱讀教學存在一些問題。一方面，教學方式往往較為傳統(tǒng)，教師注重知識的灌輸，忽視了學生的主體感受。教師在課堂上機械地講解散文的字詞、段落，學生缺乏對散文情感與意境的深入體會。（剩余2115字）
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