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藝術(shù)本位導(dǎo)向下的小學語文教學

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語文課程是一門兼具工具性與人文性的學科。語文課不僅要引導(dǎo)學生閱讀、寫作，同時還要培育學生的人文素養(yǎng)。為此，在語文教學中融入音樂、美術(shù)、舞蹈等相關(guān)的藝術(shù)學科，能讓語文課堂充滿詩意。近年來，“藝術(shù)本位研究”逐漸興起，為研究語文課程、語文教學提供了一個嶄新的視角。實踐證明，基于藝術(shù)本位導(dǎo)向，實施小學語文教學能讓學生的語文學習更靈動、更豐富、更多元。（剩余2225字）

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