在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維的策略

小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)作為傳承中華文化、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其重要性不言而喻。高階思維包括批判性思維、創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力。在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中，教師通過(guò)以問(wèn)啟思、資料輔助、想象畫面等策略，可以有效地激發(fā)學(xué)生的思維活力，引導(dǎo)他們深入理解古詩(shī)詞的背景、情感、意象和修辭手法，從而培養(yǎng)其高階思維。

一、以問(wèn)啟思，驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)

高階思維的培養(yǎng)離不開問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)。（剩余2583字）