思維型教學(xué)探析

〔摘   要〕  隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推進(jìn)，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)成為教育的核心目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力方面具有重大意義。本文圍繞核心素養(yǎng)，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何踐行思維型教學(xué)，通過(guò)剖析小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，提出相應(yīng)的教學(xué)策略與方法，致力于提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4626字）