以《地球的結(jié)構(gòu)》教學(xué)為例剖析跨學(xué)科概念

〔摘   要〕  跨學(xué)科概念是核心概念更上位概念。本文以《地球的結(jié)構(gòu)》一課為例，剖析在科學(xué)概念學(xué)習(xí)中如何指向與滲透跨學(xué)科概念，厘清科學(xué)概念和跨學(xué)科概念的邏輯關(guān)系，倡導(dǎo)在科學(xué)概念自主學(xué)習(xí)建構(gòu)中指向跨學(xué)科概念理解，在多個(gè)情境的疊加學(xué)習(xí)和遷移中鞏固跨學(xué)科概念，從而實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的科學(xué)學(xué)習(xí)。（剩余4145字）