基于C-STEAM的“中國廊橋”項目設計
〔摘 要〕 基于C-STEAM的教育理念，體現(xiàn)文化作為融合學科主線的主體地位。通過STEAM教育的形式，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新教育。為了更好地實現(xiàn)非遺進小學課堂，本文基于APPLE-C模式，包括五大環(huán)節(jié)：文化問題提出環(huán)節(jié)、文化技能準備環(huán)節(jié)、文化創(chuàng)造實踐環(huán)節(jié)、文化團體聯(lián)系環(huán)節(jié)、文化轉變評價環(huán)節(jié)。（剩余4005字）