將情境教學(xué)導(dǎo)入課堂

〔摘   要〕  科學(xué)課程是小學(xué)階段教育的重要組成部分，有利于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。小學(xué)階段的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)啟蒙的階段，由于其活潑好動(dòng)使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中無(wú)法長(zhǎng)期保持專注度，學(xué)習(xí)效果往往達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。而在小學(xué)科學(xué)中開(kāi)展情境教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中汲取更多知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4311字）