基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐操作活動設(shè)計探微

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當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，一個需要重點關(guān)注的問題就是對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，能夠強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，給后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，為了實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，就要根據(jù)課程有規(guī)劃地組織學(xué)生開展動手操作活動，促進(jìn)課本上的理論知識和實踐操作活動之間的有效融合，確保數(shù)學(xué)知識運用價值和作用的發(fā)揮。（剩余2546字）