巧借電子書(shū)包，賦能課堂深度互動(dòng)

課堂教學(xué)中的師生深度互動(dòng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材、學(xué)生與環(huán)境等之間有效的信息交互，進(jìn)而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，課堂的深度互動(dòng)是學(xué)生核心素養(yǎng)落地的場(chǎng)域，直接關(guān)系著深度學(xué)習(xí)的推進(jìn)。

一、深度學(xué)習(xí)視域下，傳統(tǒng)課堂互動(dòng)的不足

傳統(tǒng)的課堂互動(dòng)在互動(dòng)形式、互動(dòng)反饋、互動(dòng)范圍等方面存在局限性，一定程度上不利于教與學(xué)走向深入。（剩余2646字）