作業(yè)設(shè)計：成就語文課堂的精度和厚度

——以五年級下冊《自相矛盾》的教學為例

完整的教學過程包括課前預(yù)習、課中教學和課后鞏固三個部分，作業(yè)是聯(lián)結(jié)教學過程的紐帶。作業(yè)的樣態(tài)往往昭示教學的脈絡(luò)，通過不同的作業(yè)形式，可以把教學的核心內(nèi)容科學合理地插入教學過程的每一部分中。教師準確地拿捏和把握課前、課中、課后各個時段作業(yè)的形式和層次，是達成教學目標，提高教學效益的關(guān)鍵?，F(xiàn)以統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元《自相矛盾》的教學為例，談?wù)務(wù)n前、課中、課后的作業(yè)設(shè)計要領(lǐng)。（剩余2664字）