融合并進(jìn)“五味”紛呈

——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)多學(xué)科融合策略

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在新時(shí)代背景下，人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)將是利用多元思維解決復(fù)雜問(wèn)題，而多學(xué)科融合重視學(xué)科內(nèi)部多種知識(shí)，以及多個(gè)學(xué)科之間的交叉和融合，重視思想和方法的融會(huì)貫通，是值得教師探索的方向。多學(xué)科融合的著眼點(diǎn)是思維和方法的融合，這種融合方式能夠很好地解決各學(xué)科之間的對(duì)立和割裂問(wèn)題，逐漸弱化學(xué)科邊界，充分發(fā)揮不同學(xué)科綜合育人的功效，達(dá)到提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的目的。（剩余2453字）