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幼兒園微生活課程開發(fā)與實踐研究

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摘 要：為了能夠形成幼兒園內(nèi)部良好的生活環(huán)境，將幼兒園的教育功能延伸到家庭，文章決定從幼兒園微生活課程這一角度，聚焦于衣、食、住、行這四個角度，構(gòu)建相應(yīng)的主題，其中各個主題都是從主題目標、主題網(wǎng)絡(luò)、主題環(huán)境、集體活動實施展開，旨在能夠從現(xiàn)實生活中挖掘出課程資源，幫助幼兒們感受到日常生活中的美好，營造積極向上的氛圍。（剩余4604字）

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